The Sign of the Son – ЗНАМЕНИЕ СЫНА

И вдруг, после скорби дней тех,
Cолнце померкнет, и луна не даст света своего,
И спадут с неба звезды,
И силы небесные поколеблются;
Тогда явится
Знамение Сына Божия на небе;

Тогда восплачут племена земные,
Увидев Сына Божия, грядущего
На облаках с силою и славою великою;
С силою и славою великою;

И пошлет Он Ангелов Своих
С трубою громогласною, и соберут избранных Его
От четырех ветров, от края небес до края.

Pokračuj v čítaní

Campfest 2014- Martin Ševčík – Podvedený 2.časť

Campfest 2014- Martin Ševčík – Podvedený 2.časť

Martin Ševčík – bývalý proutkař – 2.část – Jak dostal nové zkušenosti s názvem proutkaření, psychotronika, jasnovidectví, magie. Co to udělalo v jeho životě? Je magie a nadpřirozeno esoterika pro člověka a okolí prospěšná? Zpověď člověka o magii.

 

Campfest 2014 – Martin Ševčík – Podvedený 1.

Campfest 2014 – Martin Ševčík – Podvedený 1.

Martin Ševčík – bývalý proutkař -svědectví 1. část- Jak dostal nové zkušenosti s názvem proutkaření, psychotronika, jasnovidectví, magie. Co to udělalo v jeho životě? Je magie a nadpřirozeno esoterika pro člověka a okolí prospěšná? Zpověď člověka o magii.

Měli bychom mít odvahu udělat velký krok dopředu, že se vrátíme zpátky

Max Kašparů 4. díl: Měli bychom mít odvahu udělat velký krok dopředu, že se vrátíme zpátky, jak to máte v názvu. Vrátit se do minulosti a poučit se z toho, co bylo dobré.

V minulém, třetím díle rozhovoru s profesorem Maxem Kašparů, jsme se bavili o budoucnosti a takové téma se samozřejmě neobejde bez toho, že bychom mluvili o dětech. O jejich výchově, schopnostech, o rodičích i škole. A pan profesor doslova řekl: „Jedna učitelka mi nedávno řekla, že má ve třídě 27 děti a z nich sedm s ADHD. Ať se na mě nezlobí lékaři, psychologové, rodiče ani učitelé, ale já na tuto diagnózu prostě nevěřím. Mladý chlapec, kterého se nedotkla výchova, který nedostal žádné přirozené základy chování, který neví, co se má a nemá, neumí rozlišovat mezi dobrem a zlem, se chová uzurpátorsky a nevychovaně. A protože nemůžeme říci, že je nevychovaný, tak mu dáme nálepku ADHD. Čili on není nevychovaný, ale je nemocný – a tak mu nasadíme léky na uklidnění. Tím jsme ale vůbec nic nevyřešili.“ Jsou to závažná slova. O to závažnější, že pan profesor hovoří z pětačtyřicetileté zkušenosti dětského psychiatra. A v debatě o dětech budeme pokračovat i dnes, samozřejmě opět s profesorem Maxmiliánem Kašparů.

Celý rozhovor, včetně textového přepisu, na: https://www.kupredudominulosti.cz/kas…